Od nowej definicji

Od nowej definicji, Zmiany w kształceniu uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
OD
NOWEJ DEFINICJI POMOCY
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ
DO
ZADAŃ DYREKTORA I NAUCZYCIELI
Opracowała Maja Nowacka
Nowy model organizacji pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
określają rozporządzenia
Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 17 listopada 2010 r.:
w sprawie
zasad udzielania i organizacji pomocy
psychologiczno-pedagogicznej w
publicznych przedszkolach, szkołach i
placówkach
(Dz. U. z 2010 r. Nr 228,
poz.1487),
Obowiązuje wszystkie przedszkola, szkoły i
placówki
(Rozporządzenie weszło w życie z dniem
1lutego 2011 r.)
Kluczowe rozporządzenie z pakietu przepisów regulujących
organizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej
-
Początek zmian w zakresie –stworzenie ścieżki realizacyjnej
norm prawnych
Nowelizacja aktów prawa wewnątrzszkolnego,
Ustalenie zasad odpowiedniego finansowania nowych zadań (arkusz
organizacyjny)
Przygotowanie kadr (doskonalenie, pozyskanie specjalistów)
Organizowaniu klas szkolnych (terapeutycznych, oddziałów
integracyjnych)
Podjęcie decyzji i działań (dot. liczebności zespołów, aranżacji
przestrzeni edukacyjnej)
Wdrożenie wspólnych rozwiązań organizacyjnych i programowych
Stworzenie „koalicji na rzecz wsparcia uczniów ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi
Budowanie warunków do efektywnej, codziennej pracy (baza lokalowa,
sprzęt pomoce dydaktyczne, wyposażenie, normy i zasady współpracy)
Wypracowanie najlepszych sposobów dokumentowania pracy z
uczniem (ograniczenie procedur i objętości dokumentacji)
Z rozporządzenia dowiemy
się:
o
Kto ma być objęty pomocą psychologiczno-
pedagogiczną.
o
Jakie są formy pomocy.
o
Jak organizować pomoc w przedszkolu, szkole
lub placówce.
o
Jakie są zadania Zespołu ds. pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.
o
Jak dokumentować pomoc.
o
Jakie są zadania specjalistów zatrudnionych w
przedszkolu, szkole lub placówce.
[ Pobierz całość w formacie PDF ]

zanotowane.pl

doc.pisz.pl

pdf.pisz.pl

happyhour.opx.pl